Ana Sayfa

İstatistikler
____________________________________________________________________________________________


..
Okur-Yazarlık ve Eğitim
..Literacy & Education

..Okur Yazarlık ve Örgün Eğitim / Literacy & Formal Education

3.1. Okur-yazarlığa göre nüfus
3.1. Population by literacy
Excel Tablosu
3.2. Okur-yazar olmayan ve okur-yazar oranı (%)
3.1. Illiteracy & literacy rate (%)
Excel Tablosu
3.3. Okur-yazarlık ve bitirilen son öğretim kurumuna göre nüfus
3.1. Illiterate & literate population by level of formal education completed
Excel Tablosu

3.4. Okur-yazarlık ve bitirilen son öğretim kurumuna göre okur-yazar nüfus oranı 3.1. (%)
3.1. Percentage of Illiterate & literate population by level of formal
3.1. education completed (%)

Excel Tablosu
3.5. Okur-yazarlığa ve yaş grubuna göre nüfus
3.1. Population by literacy & age group
Excel Tablosu
3.6. Yaş gurubu ve öğrenim durumuna göre okur-yazar nüfus
3.1. Literate population by age group & educational level
Excel Tablosu
3.7. Eğitim düzeyine göre okullaşma oranları
3.1. Enrollment ratios by educational level
Excel Tablosu
3.8.Eğitim düzeyine göre yeni kayıt, öğrenci sayısı, mezun olan ve
3.1.öğretmen sayısı, Toplam

3.1.Number of new admissions, enrollments, graduates & teachers
3.1.by level of education, Total
Excel Tablosu

3.9. Eğitim düzeyine göre yeni kayıt, öğrenci sayısı, mezun olan ve
3...1. öğretmen sayısı, Resmi
3...1. Number of new admissions, enrollments, graduates & teachers
3...1. by level of education, Public

Excel Tablosu
3.10. Eğitim düzeyine göre yeni kayıt, öğrenci sayısı, mezun olan ve
3...1. öğretmen sayısı, Özel
3...1. Number of new admissions, enrollments, graduates & teachers
3...1. by level of education, Private
Excel Tablosu
3.11. Eğitim düzeyine göre sınıf geçen, başarısız olan ve ilişiği kesilen
3...1. öğrenci sayısı, Toplam
3...1. Number of satisfactory, failed & drop-out students by
3...1. level of education, Total
Excel Tablosu
3.12. Eğitim düzeyine göre sınıf geçen, başarısız olan ve ilişiği kesilen
3...1. öğrenci sayısı, Resmi
3...1. Number of satisfactory, failed & drop-out students by
3...1. level of education, Public
Excel Tablosu
3.13. Eğitim düzeyine göre sınıf geçen, başarısız olan ve ilişiği kesilen
3...1. öğrenci sayısı, Özel
3...1. Number of satisfactory, failed & drop-out students by
3...1. level of education, Private
Excel Tablosu
3.14. Mesleki ve teknik ortaokul ve liselerde yeni kayıt, öğrenci mezun olan ve
3...1. öğretmen sayısı, Toplam
3...1. Number of new admissions, enrolments, graduates & teachers
3...1. in vocational & technical junior high school & high school, Total
Excel Tablosu
3.15. Mesleki ve teknik ortaokul ve liselerde yeni kayıt, öğrenci mezun olan ve
3...1. öğretmen sayısı, Resmi
3...1. Number of new admissions, enrolments, graduates & teachers
3...1. in vocational & technical junior high school & high school, Public
Excel Tablosu
3.16. Mesleki ve teknik ortaokul ve liselerde yeni kayıt, öğrenci mezun olan ve
3...1. öğretmen sayısı, Özel
3...1. Number of new admissions, enrolments, graduates & teachers
3...1. in vocational & technical junior high school & high school, Private
Excel Tablosu
3.17. Yaş grubuna göre okuma-yazma kursuna katılan ve kurs sonunda
3...1. okur-yazarlık belgesi alanlar
3...1. Number of enrollments & number of those who are given literacy
3...1. certificates at the end of course by age groups
Excel Tablosu
3.18. Eğitim kurumuna göre kurs, kursiyer ve öğretmen sayısı
3...1. Number of institutions, participants, teachers by training institutions
Excel Tablosu
3.19. Bilim dallarına göre yüksek öğretimde yeni kayıt, öğrenci ve mezun
3...1. olan sayısı
3...1. New admissions, enrollments & graduates by field of study
Excel Tablosu
3.20. Lisansüstü eğitimine göre yükseköğretimde yeni kayıt, mezun olan ve
3...1. öğrensi sayısı
3...1. New admissions, enrollments & graduates by level of graduate education
Excel Tablosu
3.21. Akademik ünvanlarına göre yükseköğretimde görevli öğretim üyeleri
3...1. Number of teaching staff by academic title
Excel Tablosu

______________________________________________________________________________________________